Keeleteadlased ja hariduseksperdid arutlevad tehisaru rolli üle õppimises

Kati Käpp märgib, et tehisaru abil kirjutatud kirjand võib jätta õpilase ilma võimalusest ise mõtteid sõnastada, teemat õppida ja lugejaga suhelda. Birgy Lorenzi ja Kaido Kikkase hinnangul võib tehisaru olla õpipartner, kuid kodutöö tegemine õpilase eest ei pruugi õppimist toetada. Lorenz seostab tehisaru kasutamise vabaduse õpilase oskusega iseseisvalt mõelda ja vastuseid kontrollida.