Jan Villemson: tehisintellekt ei pruugi õpetajate koormust vähendada

Jan Villemson kirjutab, et tehisintellekti kasutamine võib aidata õpetajatel koostada õppematerjale ja korraldada õppetööd, kuid selle mõju töökoormusele ei ole üheselt positiivne. Tema hinnangul võivad tehisintellekti loodud materjalide kontrollimine, individuaalsete ülesannete hindamine ja vigade tuvastamine nõuda õpetajalt rohkem aega. Artiklis käsitletakse ka riski, et tehisintellekti ulatuslik kasutamine vähendab õpilaste motivatsiooni ning muudab õpetaja rolli hariduses.