Õpetaja hinnangul võivad digiplatvormid ja tehisaru õppimist toetada

Tallinna Ülikooli doktorandi Martin Filippovi uurimus näitas, et õppematerjale koondanud digiplatvormi kasutanud õpilaste eesti keele ja matemaatika eksamitulemused paranesid ligikaudu 11–16 protsenti. Filippovi sõnul võivad tehisaru loodud ülesanded muuta õppetöö elulisemaks, kuid nende kasutamine eeldab täpseid juhiseid ja õpetaja kontrolli, sest keelemudelite lahendused ei pruugi vastata Eesti õppekava nõuetele. Tema hinnangul tuleks tehisaru kasutada koos klassiruumis tehtavate tööde ja selgete hindamiskriteeriumidega ning lahenduste tõhusust uuritakse edaspidi ka teistes Euroopa riikides.