Evelin Poolamets kritiseerib hirmupõhist lähenemist kliimahariduses

Evelin Poolamets käsitleb arvamusloos Eesti noorte vaimse tervise näitajaid ning kritiseerib kliimahariduse metoodikat, milles kliimamuutuste mõju muudetakse õpilastele isiklikult tajutavaks. Tema hinnangul võib katastroofistsenaariumidele ja mure suurendamisele keskendumine süvendada laste ärevust, samal ajal kui kool peaks pakkuma eelkõige faktipõhiseid teadmisi. Poolamets viitab ka teadusülevaatele, mille järgi seostuvad kliimaga seotud ärevus ja mure halvema vaimse heaoluga.